Проблема творчества учителя сегодня рассматривается в контексте изменений функционального состав менеджеров школьного образования.
Вместе с тем, обновление школьного образования, обеспечения его качества на уровне европейских и мировых стандартов актуализирует развитие творчества учителя, которое так же необходимо для образовательного процесса, как для путешественника — путевка в турецкий город даламан.
Поскольку развитие творческого потенциала учителя связан с управлением такой деятельностью, возникает необходимость трактования основных понятий. Анализ научных источников показывает, что понятие «творчество» рассматривается учеными как производительная человеческая деятельность, которая способна рожать качественные, новые материальные и духовные ценности. Итак, творческий процесс — это такая деятельность человека, которая связана с напряжением всех психических и физических сил по созданию новых материальных и духовных ценностей.
Понятие «креативность» — это новое создание. Термином «креативный» часто обозначается творчество, которое не только выдвигает новые идеи, но и доводит их до конкретного практического результата. А слово «творческий» остается со своим исходным значением. Все эти качества необходимы современному учителю для того, чтобы школьный образовательный процесс происходил максимально эффективно.
Дата публикации: 24.08.2014, 16:46
