Тестируют все, всех и почаще. Мы, таким образом, боремся с коррупцией. Да и учителям проверить тест значительно проще. Прошелся по буквам и готово – получи свою оценку. Не то, что раньше. Читать сочинения, проверять действия задачек. А если там ошибки, то еще и исправлять их, в каракульках разбираться. Ну, совсем много-много работенки. Но при этом мало кто задумывается, что мы решаем наших детей главного – учиться мыслить, анализировать, а не просто (порой, даже интуитивно) галочки расставлять.
И что в этой ситуации делать родителям? Самостоятельно, желательно своим примером, стимулировать у ребенка желание самообразовываться. Не спорю, написать легче, чем сделать, но нужно, если хотите, чтобы из вашего чада вырос первоклассный специалист, то дерзайте. Ведь всем известно, что хорошо зарабатывает не серая масса со средненьким IQ, а профессионалы, так сказать асы своего дела. Именно поэтому инициативу нужно брать в свои руки и не надеяться исключительно на среднюю общеобразовательную школу.
С чего начать? Как ни банально, но это чтение книг. Тот старый проверенный веками способ самообразования. Всем известно, что чтение развивает образное мышление, положительно сказывается на грамотности и развитии речи самообразованию. И если вашему ребенку не нравиться читать классику, не настаивайте. Так вы просто отобьете все желание к чтению вообще. Если, например, вашему сыну нравится рыбалка, ну и купите ему книгу о рыбалке. При этом выберите такую, чтобы в ней уделили внимание видам рыб и где они обитают. Вот и плюсик к зоологии. Ну и так далее. Я думаю, идею вы поняли.
У ребенка обязательно должно быть хобби. Спорт, музыка, танцы, рисование и так далее. Ищите, что именно интересно ребенку. Но при этом, если мама всю жизнь мечтала, что ее дитя будет музыкантом – это еще не значит, что само дитя хочет заниматься музыкой. Это мечта мамы и, следовательно, ее проблема. А если ребенку нравиться футбол, то мамочка бери и веди его в спортивную секцию.
Развивать пытливость ума. Чтобы у ребенка возникали вопросы, и было желание получить на них ответ. По этому поводу я предлагаю проводить семейные вечера за какой-либо интеллектуальной игрой. Не буду приводить много примеров, чтобы не создавать рекламы. Напишу пример из моего детства. Мы играли в города. При этом, ну чтоб в следующий раз уж точно выиграть, я порой заглядывала в атлас и внимательно рассматривала его, пытаясь запомнить как можно больше названий городов.
Когда ученик, закончив школу, понимает, что учебники и к жизни его не подготовили, у него под ногами будет фундамент, который сформировался благодаря самообразованию и саморазвитию. Именно на него он и сможет опереться. В динамичном мире важно, чтобы человек мог учиться, находить и применять необходимую ему информацию.
Дата публикации: 11.02.2013, 22:17
