Знание родного языка для любого человека, в любой стране — это норма. Но вот насколько хорошо он его знает, насколько он грамотно говорит или пишет, зависит от полученного образования. Хотя ребенок и слышит с детства родную речь, только школа закладывает базис грамотности каждого человека. Немаловажной частью преподавания русского языка в школе, как и любого предмета, является планирование учебного процесса. Это позволит учителю равномерно распределить работу с учениками и даст возможность видеть перспективы изучения предмета.
Изучите программу, которая соответствует принятому уровню обучения русскому языку (стандартный, профильный, академический) и возрасту учащихся. На основе выбранной учебной программы и утвержденных Министерством образования методических и дидактических материалов составьте календарный учебный план. Включите в него список тем программы, распределив их по неделям текущего учебного года. При составлении учитывайте количество часов в неделю для данного класса, протяженность школьных каникул и особенности календарного года.
Составьте тематический план для каждой программной темы, учитывая отведенное на ее изучение время. Обязательно включите в план проведение контрольной работы и ее анализ. Также нужно выделить время и для занятий по развитию связной речи.
На каждый урок составьте план, он является средством организации процесса обучения учащихся и преподавательской деятельности учителя. В плане каждого урока неизменно должны присутствовать тема урока, его цели, последовательность работы преподавателя, повторения пройденного, средства для обучения, итоги и домашнее задание.
Не забывайте про результативность каждого урока. Она напрямую зависит от личных качеств учителя и от того, в какой степени он владеет профессиональными и методическими умениями. Но следует уделить особое внимание развитию интереса к изучению языка со стороны школьников. Данный аспект имеет наибольшее значение в повышении эффективности преподавания и усвоения материала.
Обратите внимание на использование в уроках русского языка межпредметного материала. Организуйте свои занятия с учетом перспективности обучения. Включайте материал, который будет изучаться в будущем, в проведение текущего урока, учитывайте органичность связи с текущей тематикой.
